站在小学校的讲台上，您会发现，班里的“小眼镜”越来越多了，而且低龄化倾向越来越明显。这是由哪些原因造成的，又有什么方法可以预防?就此，徐州市优秀专家市第一人民医院视光中心主任王小娟表示，预防比治疗更重要，增加户外活动时间有助于预防近视。
小学4年级学生近视超过600度
“大夫，孩子最近老是说看不清东西，您给看看是怎么回事，可千万别近视了。”利用元旦假期，家住沛县的周女士特意带着10岁的儿子雷雷(化名)来到徐州市第一人民医院眼科就诊。视光中心主任王小娟经过一番细致的检查后发现，雷雷的双眼已经高度近视，左眼625度、右眼650度。
“孩子写作业的时候老是趴得很低，我只要看到就会让孩子把头抬高些。我走了，孩子就又恢复了原样。晚上还喜欢躲在被窝里看书，天天如此，我也就没有再管了，没想到孩子近视得这么厉害。孩子年龄这么小，现在治疗晚不?”面对周女士的询问，王小娟主任表示，如果孩子的双眼近视度数在600度以下，还可以通过佩戴角膜塑形镜控制或者减缓近视度数加深，这也是目前控制近视发展的最好的方法，但是这个孩子的双眼近视度数已经超过了600度，角膜塑形镜是否有用、效果如何很难预测。
“最后，在家长的极力坚持下，我们还是给孩子配了角膜塑形镜，但复查发现，孩子的双眼出现了角膜感染，不得不放弃佩戴。”王小娟主任遗憾地表示。
“看着满屋子的角膜塑形镜档案，独独我的孩子不能佩戴，老天为什么这样。”这是雷雷的妈妈给王小娟主任发的一条短信，其内心的焦虑可见一斑。
“小眼镜”从中学向幼儿园蔓延
近日，记者走访市区部分幼儿园、小学发现，学生近视问题呈现年龄上降低、数量上升高、近视度数上加重等特点，成为家长们格外忧心的事情。
今年8岁的豪豪(化名)是一名小学2年级学生，但双眼近视度数已经达到275度。豪豪的妈妈告诉记者，“一次，老师给我说，你家孩子可真奇怪，上课时，让他回答黑板上的问题，他都说不会。但一到考试，考得都还不错。我回家仔细一问孩子，孩子道出了实情，原来孩子看不清楚黑板上写了什么。带孩子到医院一检查，谁知孩子双眼近视已经200多度了。这么小就戴眼镜，等上完大学，眼睛不知道会近视到啥程度，真是愁死了。”
6岁的小冉是一幼儿园大班学生，但戴近视镜已经有2年时间了。提及孙子的小眼镜，小冉的奶奶抱怨说，“孩子只要玩平板电脑就特别安静，不哭也不闹还不缠人，有时候一看就是2个多小时，孩子的妈妈觉得这样挺好的，就把平板电脑当成了电子保姆，孩子一闹就把平板电脑递给孩子，久而久之，孩子的眼睛就近视了，现在一家人都后悔不已。”
孩子半岁时应建立视觉发育档案
记者了解到，《2010年全国学生体质与键康调研结果》显示，各学段学生视力不良率仍然居高不下。7-12岁小学生为40.89%(其中城市为48.81%，农村为32.98%)，比2005年增加9.22个百分点;13-15岁初中生为67.33%(其中城市为75.94%，农村为58.74%)，比2005年增加9.26个百分点;16-18岁高中生为79.20%(其中城市为83.84%，农村为74.59%)，比2005年增加3.18个百分点;19-22岁大学生为84.72%(其中城市为84.14%，农村为85.30%)，比2005年增加2.04个百分点。
身为眼科工作者的王小娟对记者说，近年来他们医院常去校园做中小学生视力的筛查和近视防控工作，视力检查结果令人忧心。以前近视人群是以中学生居多，但近些年来，学生近视人群是从小学三年级开始明显增加，而且学龄前儿童近视已不鲜见。
“事实上，在近视这个问题上，防远胜于治。孩子半岁时，家长就应该带着孩子到专业的医院为孩子建立视觉发育档案，此后每半年检查一次，一旦孩子的眼部功能偏离正常轨道，医生就可以提前进行干预，并给予家长专业性的指导。”王小娟主任表示，但遗憾的是，日常生活中，很多家长都是等孩子的眼睛近视了才会引起注意。事实上，有研究表明，孩子的眼睛一旦近视，每年会增加100度左右，生长发育高峰期可能会每年增加200度左右。
增加户外活动时间可减缓近视
王小娟主任向记者罗列了这样一组数据，作为江苏省临床重点专科的徐州市第一人民医院眼科，一年的门诊量达25万人次，寒暑假则是学生就诊的高峰期。这些人中约一半被诊断出患有近视、斜弱视等视功能问题，这其中因遗传因素导致的估计不到1%，99%的人是因用眼不当、用眼疲劳所致。
为此，王小娟主任提醒，如果孩子看一会儿书就喜欢揉眼或者告诉家长看书后看不清远处，要眨眨眼睛才能看清;或者看电视时，孩子出现歪头、眯眼、向电视靠拢等现象，家长就要警惕孩子是否患有近视了，应及时带孩子到专业医院做检查，以便提早干预。
王小娟主任表示，近视防治主要有两种策略，第一个策略是寻找预防近视的方法，第二个策略是对患有近视的孩子采取治疗以缓解近视的进展。有研究显示，增加户外活动时间，可以明显减缓近视等进展。
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